कलाकारों और कॉलेज की शिक्षा का दिलचस्प सहयोग एक गर्म विषय है।
कलाकार की जोड़ी इजा नडाना (एजुज़, ली चैन और पार्क वोन -चान), जिन्होंने लघु फोम नृत्य के साथ उच्च मान्यता संचित किया है, ने अपनी शुरुआत के बाद नौ साल में अपना पहला नियमित एल्बम जारी किया, और इस बार, उन्होंने सियोल महिला विश्वविद्यालय की मीडिया फिल्म में एक अलग कदम दिखाया। शैक्षिक क्षेत्रों में संगीत गतिविधियों से परे जाने वाले कलाकारों के साथ संवाद करने के नए तरीके ध्यान आकर्षित कर रहे हैं।
यह वर्ग एक व्यावहारिक कार्यक्रम है जिसे एक प्रमुख कैरियर सर्च कोर्स ‘जर्नल ऑफ़ जर्नलिज्म’ के हिस्से के रूप में डिज़ाइन किया गया है, और ली वू -राम, द पीआर पर्म ‘लाइक द सी एंड द स्काई’ के सीईओ, ने योजना में भाग लिया और इजेना को एक वास्तविक प्रचारक ब्रांड के रूप में सुझाया। छात्रों ने अपने संगीत और विश्व साक्षात्कारों का विश्लेषण किया और अपनी स्वयं की प्रचार रणनीतियों की स्थापना की।
इजा नानजाना ने 9 वीं पर अपना पहला नियमित एल्बम ‘चीकू’ जारी किया। यह एल्बम, जिसमें ‘सबसे साधारण लिविंग रूम में सबसे असाधारण पायजामा शो’ की अवधारणा शामिल है, का उद्देश्य एक ‘संगीत, प्रतिक्रिया संगीत’ है जो हास्य और सहज संदेश को जोड़ती है। विशेष रूप से, शीर्षक गीत ‘डोंट टच’ एक ऐसा गीत है जो “हमारे अस्तित्व में ही एक काम है” संदेश को प्रसन्न करता है और इसमें कला की खपत की हल्की चेतावनी है।
सियोल महिला विश्वविद्यालय में, विभिन्न विचारों जैसे ब्रांडिंग दिशाओं, शॉर्टफॉर्म कंटेंट स्ट्रैटेजी, चैलेंज प्लानिंग और मीडिया एक्सपोज़र विधियों को प्रस्तावित किया गया था।
किम डो -हू ने कहा, “संगीत वाद्ययंत्र को जोड़ने वाली छोटी फोम सामग्री एक ही समय में रचनात्मकता और कौशल को व्यक्त कर सकती है।”
बेटे चए -युन ने कहा, “हम सामान्य नागरिक भागीदारी या संगीत वीडियो में बड़े पैमाने पर जोड़कर बी -क्लास संवेदनशीलता को और मजबूत कर सकते हैं।”
बेटे ह्वि ने कहा, “अपने चरित्र को अपने स्वयं के सामग्री के माध्यम से मजबूत करना अच्छा होगा जैसे कवर गीतों ने शैली या ‘nerd’ v लॉग का विस्तार किया।”
इन सबसे ऊपर, कक्षा का मुख्य आकर्षण इजा नान्ज़ा की एक आश्चर्यजनक उपस्थिति थी। उन्होंने कक्षा का दौरा किया और छात्रों के साथ संवाद किया और उनके एल्बम अवधारणा, काम और ब्रांडिंग को समझाया। सदस्यों ने कहा, “छात्रों के विचार बहुत ताजा थे, और वास्तविक गतिविधियों को संदर्भित करने के लिए कई भाग थे।”
यांग आह -जुंग, जो कक्षा के प्रभारी थे, ने कहा, “यह प्रभावशाली था कि छात्रों ने सामग्री की व्याख्या की और योजनाकारों के दृष्टिकोण से अपनी रणनीति का प्रस्ताव रखा, न कि उपभोक्ता के परिप्रेक्ष्य।”
टीम एजुज के सीईओ कांग जे-चांग, इजा नयना ने कहा, “कलाकारों के लिए शिक्षा क्षेत्र में भाग लेने और छात्रों के साथ संवाद करने के लिए यह एक बहुत ही सार्थक अनुभव था।” इन सहयोग के माध्यम से, कलाकार नए दृष्टिकोण प्राप्त करता है और छात्र अभ्यास महसूस कर सकते हैं।
