कला धारा परिणामों में गिरावट के बारे में चिंतित शिक्षाविद,

2021 में, जब महामारी चालू थी, तो पास प्रतिशत 99.83%तक बढ़ गया, मोटे तौर पर वैकल्पिक मूल्यांकन विधियों के कारण। हालांकि, जैसा कि नियमित मूल्यांकन 2022 में फिर से शुरू हुआ, परिणाम काफी गिरकर 90.51%हो गए, और तब से नीचे की ओर प्रवृत्ति जारी है।

साथ ही, कला की धारा को चुनने वाले छात्रों की संख्या भी कम हो रही है। 2021 में, 3,76,412 छात्र कक्षा 12 आर्ट्स परीक्षा के लिए दिखाई दिए, जो 2025 में 3,49,696 तक गिर गया। स्टार्क कंट्रास्ट में, विज्ञान की धारा में नामांकन में लगातार वृद्धि देखी गई है, उम्मीदवारों के साथ 2021 में 2025 में 5,44,786 से 7,35,003 तक बढ़ रहा है।

शिक्षक कला में रुचि के पीछे कई कारणों की ओर इशारा करते हैं। एक सेवानिवृत्त मराठी शिक्षक राजू शिंदे ने कहा कि कला हमेशा छात्रों के लिए एक अंतिम उपाय थी और केवल 5% से 6% केवल वास्तव में इसे जुनून से बाहर चुना। “ऐसे छात्र आमतौर पर शहरी केंद्रों में शीर्ष स्तरीय कॉलेजों में दाखिला लेते हैं,” उन्होंने कहा। “लेकिन छोटे शहरों और ग्रामीण क्षेत्रों में कई कॉलेज सीटों को भरने में असमर्थ हैं, जिससे पूरे डिवीजनों को बंद कर दिया जाता है।”

Ruia College के एक अर्थशास्त्र के प्रोफेसर वरशा मालवडे ने देखा कि अन्य धाराओं ने नए पेशेवर पाठ्यक्रमों के साथ आधुनिक मांगों के लिए जल्दी से अनुकूलित किया था, कला धारा पीछे रह गई। “आर्ट्स में भी कैरियर की क्षमता है, लेकिन जागरूकता और पाठ्यक्रम दोनों की कमी है,” उसने कहा। एक पालघार-आधारित कॉलेज के एक प्रिंसिपल ने सहमति व्यक्त की। “ग्रामीण क्षेत्रों में भी, परिवार पाठ्यक्रम पसंद करते हैं जो स्नातक होने के बाद जल्दी से नौकरी के अवसरों का वादा करते हैं,” उन्होंने कहा। “विज्ञान और वाणिज्य में स्व-वित्तपोषित पेशेवर पाठ्यक्रम, जैसे कि जैव प्रौद्योगिकी और बैंकिंग और वित्त, छात्रों को भी मामूली स्कोर के साथ आकर्षित कर रहे हैं, आगे की कला को दरकिनार कर रहे हैं।”

कुछ शहरी कॉलेज प्रवृत्ति को हिरन करने की कोशिश कर रहे हैं। सेंट जेवियर कॉलेज के प्रिंसिपल राजेंद्र शिंदे ने समझाया, “हमने अपने पाठ्यक्रम को अपग्रेड किया है और अर्थशास्त्र और सांख्यिकी, मनोविज्ञान और अंग्रेजी में बीए जैसे अभिनव संयोजनों को पेश किया है, और यहां तक ​​कि जीवनकाल परामर्श में एमए भी। इन परिवर्तनों ने अधिक छात्रों को आकर्षित करने में मदद की है।”

हालांकि, शिंदे ने स्वीकार किया कि इस तरह के अवसर काफी हद तक शहर के कॉलेजों तक ही सीमित थे। “ग्रामीण क्षेत्रों में, कई छात्र अभी भी कला को एक अंतिम उपाय के रूप में देखते हैं, मुख्य रूप से सूचना और सीमित विकल्पों की कमी के कारण,” उन्होंने कहा। “यह न केवल नामांकन को प्रभावित करता है, बल्कि परिणाम भी प्रभावित करता है।”

मुरुद के एक प्रिंसिपल ने साझा किया कि इस साल मुंबई विश्वविद्यालय के स्कूल आउटरीच कार्यक्रम के हिस्से के रूप में, वे कला संकाय कार्यक्रमों को बढ़ावा देने के लिए अपने क्षेत्र में स्कूलों से जुड़े। “हमें उम्मीद है कि इस पहल से इस साल नामांकन में वृद्धि होगी,” उन्होंने कहा।