अधिकारियों ने कहा कि बहराइच के एक मद्रासा में एक आश्चर्यजनक निरीक्षण ने खुलासा किया है कि इसके कक्षा 10 के छात्रों में से कोई भी अपना नाम नहीं लिख सकता है, न ही मद्रासा का नाम, अंग्रेजी में, अधिकारियों ने कहा।
निरीक्षण ने अधिकारियों को मद्रासा को एक चेतावनी और एक नोटिस जारी करने के लिए प्रेरित किया, जिससे यह अरबी और फारसी के अलावा अन्य विषयों पर ध्यान केंद्रित करे।
जिला अल्पसंख्यक कल्याण अधिकारी संजय मिश्रा, जिन्होंने अभ्यास किया, ने सोमवार को संवाददाताओं से कहा कि आश्चर्य निरीक्षण जामिया गज़िया सय्यदुल उलूम में किया गया था, जो बहरीच के बदी ताकिया क्षेत्र में एक मान्यता प्राप्त मद्रासा थे।
शिक्षकों में से एक अनुपस्थित पाया गया, हालांकि यह उपस्थिति रजिस्टर में दर्ज नहीं किया गया था, मिश्रा ने कहा और यह भी नोट किया कि पंजीकृत संख्या की तुलना में मुंशी, मौलवी और एलआईएम कक्षाओं में छात्रों की उपस्थिति काफी कम थी।
“निरीक्षण के दौरान, कक्षा 10 के छात्रों को अपना नाम और अंग्रेजी में मद्रासा लिखने के लिए कहा गया था। लेकिन कोई भी ऐसा नहीं कर सकता था,” उन्होंने दावा किया और बताया कि संस्था का ध्यान काफी हद तक अरबी और फारसी अध्ययनों तक सीमित था।
अधिकारी ने कहा, “छात्रों की व्यापक शिक्षा की उपेक्षा करना उनके भविष्य के साथ खेल रहा है।”
अधिकारियों ने मद्रासा को सख्त कार्रवाई की चेतावनी दी है यदि शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए तत्काल कदम उठाए जाते हैं। मदरसा प्रबंधन और अनुपस्थित शिक्षक को नोटिस भेजे गए हैं।
मद्रासा के एक संकाय सदस्य करारी इरफान ने कहा कि 15 छात्रों को अब तक कक्षा 10 में नामांकित किया गया है, और उनमें से 10 सोमवार के आश्चर्य निरीक्षण के दौरान मौजूद थे।
मदरसा मौलाना शम्सुद्दीन के कार्यवाहक प्रिंसिपल (NAIB प्रिंसिपल) ने कहा, “अंग्रेजी में लिखने के लिए कहा गया छात्रों ने इस मदरसा के लिए नए हैं। वे अंग्रेजी में कमजोर हैं और निरीक्षण अधिकारियों की संतुष्टि के लिए प्रदर्शन नहीं कर सकते हैं। हम संघर्षरत छात्रों के लिए अलग -अलग कक्षाएं आयोजित करेंगे।”
शम्सुद्दीन ने बताया कि धार्मिक शिक्षा प्रदान करने के अलावा, मदरसा के पास अंग्रेजी, हिंदी, गणित और विज्ञान को पढ़ाने के लिए प्रावधान थे।
“यही कारण है कि एक विज्ञान शिक्षक नियुक्त किया गया था। लेकिन इन विषयों के बजाय अरबी, फारसी और उर्दू पर अधिक जोर दिया गया था।”
“हालांकि, एनसीईआरटी पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन के बाद से … हमने अब सभी विषयों पर ध्यान केंद्रित करना शुरू कर दिया है। यह बच्चों के भविष्य के लिए बेहतर है कि वे सिर्फ अलिम्स (धार्मिक विद्वान) बनने तक सीमित नहीं हैं, लेकिन अन्य क्षेत्रों में भी अवसर हैं,” उन्होंने कहा।
अल्पसंख्यक कल्याण अधिकारी की चेतावनी के मद्देनजर, “हमने अब शिक्षकों के लिए सभी विषयों को पढ़ाने के लिए एक समय सारिणी तैयार की है”, अभिनय प्रिंसिपल ने कहा।
अधिकारी के बारे में शिकायत करते हुए कि मुंशी, मौलवी, और अलिम कक्षाओं के बहुत कम छात्र मदरसा में उपस्थिति में हैं, इरफान ने कहा कि मद्रासा ने इस शैक्षणिक सत्र के लिए अब तक 350 विद्यार्थियों का नामांकन किया है और प्रवेश अभी भी जारी थे।
शिक्षक ने कहा कि प्रवेश जारी होने के साथ ही छात्र की गिनती बढ़ने की उम्मीद है।
मद्रासा में तीन-स्तरीय शैक्षणिक संरचना है। कक्षा 1 से 5, जिसे प्राथमिक स्तर के रूप में वर्गीकृत किया जाता है, को “डारजा तेथानिया” कहा जाता है; कक्षा 6 से 8, जूनियर स्तर, को “डारजा फुकानिया” के रूप में जाना जाता है, जबकि कक्षा 9 से 12, जिसमें हाई स्कूल और इंटरमीडिएट स्तर शामिल हैं, को “डारजा आलिया” कहा जाता है। IRFAN ने आगे कहा कि 10 तक की कक्षाओं को संभालने वाले शिक्षकों को पारंपरिक रूप से “मौलवी” या “मुंशी” शीर्षक दिया जाता है, जबकि उन शिक्षण कक्षाओं 11 और 12 में “स्लिम” का शीर्षक है। बहराइच जिले में 301 मान्यता प्राप्त मद्रास हैं। इसके अलावा, हाल ही में एक सर्वेक्षण ने अधिकारियों के अनुसार, जिले में 495 अपरिचित मद्रासों की पहचान की है।
