चिंताएं नए शिक्षक नियुक्ति नियमों को प्रभावित करती हैं

जबकि शिक्षकों के संघों का तर्क है कि नीति स्पष्ट रूप से इन संस्थानों के बंद होने को अनिवार्य नहीं करती है, यह प्रभावी रूप से उन्हें गैर-कार्यात्मक रूप से प्रस्तुत करती है, शिक्षा तक पहुंच के बारे में महत्वपूर्ण सवाल उठाती है, विशेष रूप से दूरदराज के क्षेत्रों में।

राज्य वर्तमान में ‘सांच मानता’ प्रक्रिया का संचालन कर रहा है, जहां शिक्षक पदों को स्कूलों द्वारा प्रस्तुत छात्र नामांकन डेटा के आधार पर मंजूरी दी जाती है। नए मानदंडों के अनुसार, कक्षा 6 से 8 में 20 से कम छात्रों वाले स्कूलों को कोई भी शिक्षक आवंटित नहीं किया गया है। नतीजतन, जबकि ये स्कूल आधिकारिक तौर पर खुले रहते हैं, उनसे किसी भी शिक्षण स्टाफ के बिना काम करने की उम्मीद की जाती है, उनकी स्थिरता और उनमें नामांकित छात्रों के भविष्य पर चिंताएं बढ़ाते हैं।

इससे पहले, पिछले साल 14 मार्च को जारी एक सरकारी प्रस्ताव (जीआर) ने एक संविदात्मक और एक नियमित शिक्षक की नियुक्ति को मंजूरी दे दी थी और कक्षा 1 से 4 के लिए एक नियमित शिक्षक यदि नामांकन 20 से नीचे था, और समान शर्तों के तहत कक्षा 6 से 8 के लिए दो शिक्षक। हालांकि, संशोधित नीति के तहत, संविदात्मक शिक्षक नियुक्तियों को खत्म कर दिया गया है, और नए शिक्षक पोस्टिंग को छात्र संख्या पर सख्ती से आधारित किया जाएगा। हाल के निर्देशों से संकेत मिलता है कि सरकार के पोर्टल पर कक्षा 6 से 8 में कम-एनरोलमेंट स्कूलों के लिए किसी भी शिक्षक पद को अनुमोदित नहीं किया गया है, एक तथ्य जो शिक्षण विभाग के अधिकारियों द्वारा अनौपचारिक रूप से पुष्टि की गई है।

शिक्षा के अधिकार (आरटीई) अधिनियम के अनुसार, छात्र-शिक्षक अनुपात को कक्षा 1 से 8 के लिए 30: 1 पर बनाए रखा जाना चाहिए। आलोचकों का तर्क है कि सरकार शिक्षकों से वंचित करके छोटे स्कूलों की संख्या को कम करने के लिए एक अप्रत्यक्ष दृष्टिकोण अपना रही है।

“सीधे छोटे स्कूलों को बंद करने के बजाय, सरकार शिक्षक नियुक्तियों से इनकार करके एक अप्रत्यक्ष मार्ग ले रही है,” वर्तमान में केवल 18 छात्रों के साथ एक स्कूल में काम कर रहे एक शिक्षक ने कहा।

सरकार ने पहले उच्च न्यायालय को सूचित किया था कि समूह के स्कूलों में कम-एनरोलमेंट स्कूलों को बंद करने या विलय करने के लिए कोई ठोस योजना नहीं थी। इसके बजाय, शिक्षा विभाग ने आश्वासन दिया था कि शिक्षकों को इन संस्थानों में पुन: तैनात किया जाएगा। हालांकि, शिक्षा विशेषज्ञों ने चेतावनी दी है कि नई नीति राज्य भर में हजारों स्कूलों के अंतिम रूप से बंद हो सकती है।

महाराष्ट्र राज्य प्राथमिक शिक्षक समिति के अध्यक्ष विजय कोम्बे ने नीति के प्रभाव पर चिंता व्यक्त की। “वर्तमान निर्देशों के साथ, कई शिक्षकों को अधिशेष छोड़ दिया जाएगा। सरकार ने आश्वासन दिया है कि उन्हें फिर से सौंपा जाएगा, लेकिन यह नीति प्रभावी रूप से हजारों स्कूलों को बंद कर देगी, जो ग्रामीण छात्रों, विशेष रूप से लड़कियों को प्रभावित करती है। ”

इस बीच, मुंबई शिक्षकों के निर्वाचन क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करने वाले विधान परिषद (एमएलसी) के सदस्य जेएम अभ्यकर ने मुख्यमंत्री देवेंद्र फडणाविस को नीति के विरोध में एक पत्र लिखा है। “यदि नई शिक्षा नीति (NEP) को प्रभावी ढंग से लागू किया जाना है, तो शिक्षकों की संख्या बढ़ाना आवश्यक है। हालांकि, स्कूलों को बनाए रखने के बजाय, सरकार उनके बंद होने की ओर बढ़ रही है। यह निर्णय ग्रामीण और वंचित पृष्ठभूमि से हजारों छात्रों को अंधेरे में धकेल देगा, ”उन्होंने अपने पत्र में कहा।

नीति के जवाब में, महाराष्ट्र राज्य के शिक्षक संघ ने विश्व मराठी भाषा दिवस के साथ संयोग से 27 फरवरी को राज्य-व्यापी सिट-इन विरोध की घोषणा की है। शिक्षक शिक्षा अधिकारियों और उप निदेशकों के कार्यालयों में प्रदर्शन करेंगे, निर्णय की तत्काल वापसी की मांग करेंगे।