नई दिल्ली: नेशनल असेसमेंट सेंटर परख के मुख्य कार्यकारी अधिकारी इंद्राणी भादुरी ने गुरुवार को गुरुवार को कहा कि ट्वेंटी सिक्स स्टेट्स एंड यूनियन टेरिटरीज़ (यूटीएस) ने किंडरगार्टन के छात्रों के लिए या तो समग्र प्रगति कार्ड (एचपीसी) को अपनाया या अनुकूलित किया है।
प्रगति कार्ड PARAKH (प्रदर्शन मूल्यांकन, समीक्षा और समग्र विकास के लिए ज्ञान का विश्लेषण) द्वारा विकसित किए गए हैं, जिसे नेशनल काउंसिल ऑफ एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (NCERT) के तहत बनाया गया है।
भदुरी ने कहा कि परख ने 2022-23 में राज्यों और यूटीएस के साथ बातचीत की, जो सभी को एचपीसी में जोड़ा जाना चाहिए, और 2023-24 में फाउंडेशन स्तर, तैयारी स्तर, मध्य और माध्यमिक पर चार समग्र प्रगति कार्ड का मसौदा तैयार किया। 2024-25 के बाद से, मूल्यांकन केंद्र राज्य और यूटी स्तरों पर शिक्षकों और मास्टर प्रशिक्षकों द्वारा प्रशिक्षण द्वारा इसके कार्यान्वयन के लिए राज्यों और यूटीएस के साथ काम कर रहा है।
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“कुल 26 राज्यों और यूटी ने एनईपी 2020 के तहत स्कूली संरचना के मध्य स्तर तक या तो एचपीसी को अपनाया या अनुकूलित किया है। केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने भी एचपीसी को अनुकूलित किया है। इस साल, परख ने ब्लॉक स्तर पर जाने का इरादा किया है और स्कूल स्तर पर एचपीसी को लागू करने के लिए मास्टर ट्रेनर को प्रशिक्षित करने का इरादा किया है,” उसने एचटी को बताया।
उन्होंने कहा कि पाराख भी समग्र प्रगति कार्ड के डिजिटलीकरण पर काम कर रहा था ताकि शिक्षकों के लिए एचपीसी भरना आसान हो।
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केरल, तमिलनाडु और पश्चिम बंगाल 10 राज्यों और यूटी में से हैं जो अभी तक एचपीसी को अपनाने के लिए हैं। तीनों राज्यों ने भी केंद्र की पीएम-एसएचआरआई योजना को स्वीकार नहीं किया है और 2024-25 के लिए समग्रा शिखा अभियान (एसएसए) योजना के तहत धन का अपना केंद्रीय हिस्सा प्राप्त नहीं किया है, प्रत्येक योजना केंद्र और राज्यों के बीच 60:40 फंडिंग पर संचालित होती है।
उन्होंने कहा कि PARAK को 26 भाषाओं में समग्र प्रगति कार्ड का अनुवाद किया जा रहा है, जो राज्यों और UT शिक्षकों का उपयोग करते हैं और उन्हें कार्ड में जातीयता और राज्यों की विविधता को शामिल करने के लिए शामिल किया गया है।
एनईपी 2020 के अनुसार, एचपीसी एक समग्र, 360-डिग्री, बहुआयामी रिपोर्ट होगी जो प्रगति के साथ-साथ संज्ञानात्मक, स्नेहपूर्ण और साइकोमोटर डोमेन में प्रत्येक शिक्षार्थी की विशिष्टता को दर्शाती है।
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भदुरी ने कहा कि एचपीसी परिणामों में निशान और ग्रेड से परे चलता है, जो अक्सर एक बच्चा वास्तव में क्या जानता है, क्या कर सकता है, या वे कौन हैं, पर कब्जा नहीं करते हैं। एचपीसी एक बच्चे को हासिल की गई दक्षताओं का वर्णन करने पर ध्यान केंद्रित करता है और बच्चे, शिक्षक और माता-पिता को यह स्पष्ट करता है कि बच्चा खड़ा है-चाहे एक शुरुआत में, मध्यवर्ती, कुशल (ग्रेड-उपयुक्त), या उन्नत स्तर पर।
“तो, अगर बच्चा शुरुआती स्तर पर है, तो मैं, एक शिक्षक या एक माता-पिता के रूप में, मुझे पता होगा कि बच्चे को क्या इनपुट दिए जाने की आवश्यकता है ताकि उनकी दक्षताओं में शुरुआत से कुशल तक सुधार हो, जो ग्रेड-उपयुक्त है। एक और चीज जो हम समग्र प्रगति कार्ड के साथ ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, वह कौशल शिक्षा है, और हम इस कौशल शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए स्कूलों को प्रोत्साहित कर रहे हैं।
