मुंबई: अधिकांश छात्र गणित, विज्ञान और इतिहास सीखते हैं – लेकिन पैसे के बारे में क्या? पॉकेट मनी के प्रबंधन से लेकर बचत और निवेश को समझने तक, और यह सीखना कि सरकार की नीतियां अर्थव्यवस्थाओं को कैसे प्रभावित करती हैं, वित्तीय साक्षरता एक जीवन कौशल है जो पाठ्यपुस्तकों को अक्सर छोड़ देता है। एक युवा वयस्क के भविष्य को आकार देने में यह पहचानना कितना महत्वपूर्ण है, मुंबई में स्कूल छात्रों को स्मार्ट वित्तीय विकल्प बनाने के लिए उपकरणों से लैस कर रहे हैं।
यह हाल ही में खार में Lilavatibai Podar हाई स्कूल में एक सत्र को रेखांकित करता है, जहां कक्षा 9 और 10 के छात्रों ने बजट और वित्तीय रणनीतियों की दुनिया में गोता लगाया। समूहों में विभाजित, छात्रों ने वित्तीय प्राथमिकताओं और सरकारी नीतियों का विश्लेषण किया जो विभिन्न देशों में घरेलू बजट को आकार देते हैं।
आश्चर्यजनक आत्मविश्वास के साथ, छात्रों ने जापान की अनुशासित वित्तीय संस्कृति, रूस की अप्रत्याशित आर्थिक स्थितियों और ऑस्ट्रेलिया के उच्च न्यूनतम वेतन के साथ अपनी मजबूत सामाजिक कल्याण नीतियों के साथ बचत पर भारत के मजबूत जोर की तुलना की।
वित्तीय साक्षरता क्यों?
वित्तीय साक्षरता को मुंबई के स्कूलों द्वारा गले लगाया जा रहा है क्योंकि नई शिक्षा नीति 2020 द्वारा शिक्षा को अधिक भरोसेमंद बनाने के साधन के रूप में इसकी सिफारिश की गई थी। हालांकि औपचारिक पाठ्यक्रम के बाहर, कार्यक्रम ने पकड़ा है क्योंकि स्कूलों ने इसकी प्रासंगिकता को पहचानना शुरू कर दिया है।
Covid-19 महामारी के दौरान एक बड़ा धक्का आया, जिसने विश्व स्तर पर वित्तीय कहर मारा, पूरी अर्थव्यवस्थाओं को प्रभावित करने से लेकर स्मार्ट वित्तीय विकल्प बनाने की आवश्यकता को तेज करने तक, लाखों लोगों को बंद कर दिया गया और आजीविका सूख गई।
और यह केवल सीबीएसई, आईसीएसई और आईबी नहीं है जो अपने छात्रों को वित्त की दुनिया में पेश कर रहे हैं। अपने हाल के बजट में, बृहानमंबई नगर निगम (बीएमसी) ने 2025-26 शैक्षणिक वर्ष में एक वित्तीय साक्षरता मिशन को रोल करने की योजना की घोषणा की। यह पहल, एक बजटीय आवंटन के साथ ₹12 करोड़, नगरपालिका स्कूलों में कक्षा 6 से 9 के छात्रों के लिए लक्षित है।
नागरिक शिक्षा अधिकारी राजेश कंकाल ने कहा कि बीएमसी सीखने की प्रक्रिया का आधुनिकीकरण करना चाहता है। “हम छात्रों को शिक्षण सामग्री, क्षेत्र यात्राओं और बजट, निवेश, ऋण और बीमा जैसी अवधारणाओं के आधार पर शिक्षण सामग्री, क्षेत्र यात्राओं और व्यावहारिक प्रशिक्षण के माध्यम से पैसे के प्रबंधन के बारे में सीखने में मदद करना चाहते हैं,” उन्होंने कहा।
अधिकांश स्कूल अपने स्वयं के वित्तीय साक्षरता कार्यक्रमों को डिजाइन करते हैं, जबकि कुछ को भारतीय स्कूल प्रमाणपत्र परीक्षाओं (CISCE) के लिए जारी वित्तीय साक्षरता पर हैंडबुक द्वारा निर्देशित किया जाता है, जो वित्तीय साक्षरता के लिए एक संरचित और आयु-उपयुक्त दृष्टिकोण प्रदान करता है। स्टेट बोर्ड स्कूल कम संरचित दृष्टिकोण का उपयोग करते हैं। जबकि कुछ वर्ष में कुछ बार मनी मैनेजमेंट पर कार्यशालाओं का आयोजन करते हैं, अन्य छात्रों को मज़ेदार-फेयर प्रकार की घटनाओं को स्थापित करने के लिए मिलते हैं, जिन्हें विशेष रूप से छात्रों द्वारा प्रबंधित किया जाता है।
कार्यक्रम का प्रभाव
ऑर्किड्स द इंटरनेशनल स्कूल में वित्तीय साक्षरता के प्रमुख जिमी आहूजा ने कहा कि वे एक व्यावहारिक दृष्टिकोण पर ध्यान केंद्रित करते हैं। उदाहरण के लिए, बैंकों और वित्तीय संस्थानों के लिए फील्ड यात्राएं, उनके कार्यक्रम का एक बड़ा हिस्सा हैं, जैसा कि सिमुलेशन हैं, जैसे कि मॉक-स्टॉक गतिविधियाँ। वे छात्रों को व्यवसाय में वित्तीय योजना को समझने के लिए दुकान विक्रेताओं का दौरा करने के लिए भी ले जाते हैं।
“ये इंटरैक्टिव अभ्यास छात्रों को बाजार के रुझान को समझने और महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने में मदद करते हैं, सभी जोखिम-मुक्त वातावरण में,” आहूजा ने समझाया। “वित्तीय साक्षरता छात्रों को बजट, बचत और निवेश को समझने में मदद करती है। यह आत्मविश्वास का निर्माण करता है और उन्हें आगे की योजना बनाना सिखाता है। ”
ऑर्किड्स द इंटरनेशनल स्कूल की ग्रेड 6 बी की छात्रा नेलोरी ग्याना दीपिका ने कहा कि उन्हें यह जानने के लिए कहा गया था कि व्यवसायों को कैसे लॉन्च किया जाता है, वित्तीय मॉडल और बजटिंग। “हमने स्थापित करने के लिए व्यवसाय योजना, लागत और क्षेत्र के बारे में एक माइंड मैप बनाया। हमने डिजिटल बैंकिंग के बारे में भी सीखा। ”
लायन के सांसद बटहा सायन सर्वाजानिक हाई स्कूल, सायन की कक्षा 10 के छात्र कमलेश टैंक ने कहा, “पिछले तीन वर्षों से, मैंने मेहंदी और टैटू कलाकार के रूप में अपने स्कूल के मजेदार मेले में मेहंदी स्टाल चलाया है। हमने अपने बजट की योजना बनाई, अपनी सेवाओं के अंतिम मूल्य निर्धारण पर निर्णय लेने से पहले उत्पादन और खरीद लागत में फैक्टरिंग की। इसने मुझे बुनियादी वित्तीय अवधारणाओं को समझने में मदद की है। ” कमलेश ने कहा कि उन्होंने लाभ कमाया ₹अंतिम मजेदार मेले में 1,000।
लीलावातिबाई पॉडर हाई स्कूल की प्रिंसिपल शीला अलेक्जेंडर का मानना है कि वित्तीय साक्षरता ने छात्रों के पैसे के लिए जाने के तरीके को बदल दिया है। “युवा छात्र जरूरतों और इच्छाओं के बीच अंतर करना सीख रहे हैं, जबकि पुराने छात्र निवेश रणनीतियों और बैंकिंग जैसे अधिक जटिल विषयों में संलग्न हैं।”
गोपी बिड़ला मेमोरियल स्कूल और बिड़ला ओपन माइंड्स, मालाबार हिल के कैंपस प्रमुख वीना श्रीवास्तव ने कहा कि इस कार्यक्रम ने माता -पिता को भी प्रभावित किया है। “हमने देखा है कि छात्रों ने अपने माता -पिता को कार्ड और ऑनलाइन बैंकिंग का उपयोग करने में शामिल सुरक्षा उपायों के बारे में सिखाया है। कुछ छात्रों ने भी अपने माता -पिता को बैंक खाते खोलने के लिए प्रोत्साहित किया है, जो वित्तीय स्वतंत्रता और जागरूकता की बढ़ती भावना दिखाते हैं। ”
स्कूल के छात्र, कक्षा 8, गुनजान संघी ने कहा, “बीमा की महत्वपूर्ण भूमिका को पहचानने के लिए एक चेक लिखने के तरीके को समझने से, यह यात्रा वास्तव में सशक्त रही है।”
एक जीवन सबक
औपचारिक शिक्षा प्रणाली में वित्तीय साक्षरता के महत्व को इंगित करते हुए, कृष्ण मिश्रा, सीईओ, वित्तीय नियोजन मानक बोर्ड ऑफ इंडिया (FPSBI), एक गैर-लाभकारी, ने कहा, “वित्तीय साक्षरता सिर्फ ज्ञान नहीं है; यह एक जीवन कौशल है जिसे सभी को प्राप्त करना होगा। हमें स्कूल में कभी नहीं सिखाया गया था, फिर भी यह हमारे जीवन के हर पहलू को प्रभावित करता है और व्यक्तिगत स्थिरता के लिए आवश्यक है। वित्तीय अज्ञानता के परिणाम गंभीर हैं, और अक्सर वित्तीय संकट से जुड़े होते हैं। ”
एक अधिक दार्शनिक नोट पर, मिश्रा ने टिप्पणी की, “धन केवल कमाई से नहीं बल्कि बुद्धिमानी से प्रबंधन और बढ़ते पैसे से बनाया जाता है। इसके बिना, जीवन को नेविगेट करना हमेशा एक संघर्ष होगा। ”
