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डु संकाय कार्यभार के बारे में चिंतित हैं, इन्फ्रा अंतराल से आगे

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डु संकाय कार्यभार के बारे में चिंतित हैं, इन्फ्रा अंतराल से आगे

जैसा कि दिल्ली विश्वविद्यालय चौथे वर्ष के स्नातक छात्रों के अपने पहले बैच के लिए पढ़ता है, शिक्षक बढ़ते कार्यभार और अपर्याप्त समर्थन पर लाल झंडे उठा रहे हैं। अंडरग्रेजुएट करिकुलम फ्रेमवर्क (यूजीसीएफ) 2022 के तहत जुलाई के अंत और आठवें सेमेस्टर के साथ जुलाई के अंत और अगस्त के बीच शुरू होने के साथ, संकाय सदस्यों ने कहा कि विश्वविद्यालय ने कहा कि विश्वविद्यालय शिक्षण क्षमता या बुनियादी ढांचे की जरूरतों के यथार्थवादी मूल्यांकन के बिना आगे बढ़ रहा है।

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एक बड़ी चिंता, उन्होंने आरोप लगाया, स्वीकृत शिक्षण घंटों और अतिरिक्त शैक्षणिक वर्ष के कारण अब आवश्यक घंटों की संख्या के बीच बढ़ती बेमेल है। “हमारे कुछ विभाग की बैठकों में, हमें एहसास हुआ कि एक बड़ी कमी है,” एक प्रमुख डीयू कॉलेज के भूगोल विभाग के एक संकाय सदस्य ने कहा, गुमनामी का अनुरोध करते हुए। “हमारे विभाग के पास 194-196 के आसपास के घंटे हैं। लेकिन चौथे वर्ष के साथ, हमें अब लगभग 289 घंटे की आवश्यकता है।”

DU अतिरिक्त शिक्षण भार को प्रबंधित करने में मदद करने के लिए अतिथि संकाय को तैनात करने पर विचार कर रहा है। हालांकि, अनुमत अतिथि शिक्षकों की संख्या सीमित है। 2019 विश्वविद्यालय के अनुदान आयोग (यूजीसी) के दिशानिर्देश के अनुसार, अतिथि संकाय को केवल स्वीकृत पदों के खिलाफ नियुक्त किया जा सकता है, जिसमें स्वीकृत सीमा पर 20% अतिरिक्त नियुक्तियों का भत्ता था।

20%का यह बफर, कई शिक्षकों का कहना है, अधिकांश कॉलेजों में पहले से ही समाप्त हो गया है। “जब एक स्थायी संकाय सदस्य छुट्टी पर जाता है – उत्परिवर्ती या अध्ययन – उनकी स्थिति एक अतिथि शिक्षक द्वारा भरी जाती है और उस 20%से भुगतान किया जाता है,” किरोरि माल कॉलेज में अंग्रेजी के एसोसिएट प्रोफेसर रुद्रशिश चक्रवर्ती ने कहा। “यह प्रभावी रूप से उपलब्ध अतिथि संकाय कोटा को कम करता है। अब, शिक्षण भार में तेज वृद्धि के साथ, हम पहले से ही शिक्षकों की कमी कर रहे हैं।”

UGCF 2022 फ्रेमवर्क के तहत, दो आगामी सेमेस्टर में से प्रत्येक 22 क्रेडिट ले जाएगा। एक सिद्धांत या ट्यूटोरियल क्रेडिट एक घंटे के बराबर होता है, जबकि एक व्यावहारिक क्रेडिट दो घंटे के बराबर होता है।

शिक्षकों का कहना है कि जबकि अभी तक कोई स्पष्टता नहीं है कि चौथे वर्ष में शोध प्रबंध को शिक्षकों के कार्यभार में कैसे रखा जाएगा, यह अभी भी बोझ में जोड़ता है। “कोई औपचारिक व्यवहार्यता मूल्यांकन नहीं किया गया है। विश्वविद्यालय एक योजना के बिना एक पूरे वर्ष जोड़ते हुए दिखाई देता है,” चक्रवर्ती ने कहा।

शिक्षण कार्यक्रम समिति (टीपीसी), जो 10 जून को दौलत राम कॉलेज में मिली थी, ने आंतरिक रूप से अतिरिक्त लोड का प्रबंधन करने के लिए विभागों को निर्देश देने के लिए और अधिक चिंता व्यक्त की। समिति ने कहा, “आगामी चौथे साल के पाठ्यक्रम के लिए कोई अतिरिक्त हाथ नहीं दिया जाएगा।”

डीयू के कुलपति योगेश सिंह ने कहा है कि तीसरे वर्ष को पूरा करने वाले सभी छात्रों को स्वचालित रूप से चौथे वर्ष तक पदोन्नत किया जाएगा जब तक कि वे जल्दी से बाहर निकलने और अपने कॉलेजों को सूचित करने के लिए नहीं चुनते।

उन्होंने कहा, “कॉलेजों को यूजीसी मानदंडों के अनुसार अतिथि संकाय नियुक्त करने की अनुमति है। और इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि यदि स्थिति की मांग होती है, तो विश्वविद्यालय आवश्यक अतिथि संकाय को निधि देने के लिए कदम रखेगा,” उन्होंने कहा।

मिरांडा हाउस के एक भौतिकी संकाय सदस्य अभा देव हबीब ने कहा, “यदि विश्वविद्यालय यह कह रहा है कि तीसरे वर्ष से स्नातक करने वाले सभी छात्र स्वचालित रूप से चौथे वर्ष के लिए आगे बढ़ेंगे, तो इसका मतलब होगा कि कॉलेजों और विभागों के पास बुनियादी ढांचे के साथ -साथ एक अतिरिक्त वर्ष का समर्थन करने के लिए शिक्षण शक्ति भी होनी चाहिए – जो कि शोध के साथ ध्यान केंद्रित करने के लिए है, जो कि चौथे वर्ष का ध्यान केंद्रित करने के लिए माना जाता है।”

हबीब ने कहा, “20% मंजूरी के कुछ हिस्सों का उपयोग पहले से ही कई विभागों द्वारा किया जा चुका है, दौलत राम जैसे कॉलेज कह रहे हैं कि कोई अतिरिक्त मदद नहीं दी जाएगी, और हमारे पास उचित बुनियादी ढांचे की कमी है। बढ़ती चिंता काफी उचित है,” हबीब ने कहा।

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