10,000 से अधिक अपरिचित स्कूल झारखंड और बिहार में चालू हैं, उन स्कूलों में 1.6 मिलियन से अधिक छात्रों को नामांकित किया गया है, जो कि शिक्षा अधिनियम के अधिकार का उल्लंघन करते हैं, शिक्षा मंत्रालय की हालिया परियोजना अनुमोदन बोर्ड (PAB) की बैठक के मिनटों के डेटा ने दिखाया है।
5,879 ऐसे स्कूलों के साथ, झारखंड के पास 837,897 छात्रों और 46,421 शिक्षकों के नामांकन के साथ देश में सबसे अधिक मान्यता प्राप्त स्कूल हैं, डेटा दिखाया, जबकि बिहार में 4,915 ऐसे स्कूल हैं जिनमें 775,704 छात्रों और 42,377 शिक्षकों के नामांकन के साथ ऐसे स्कूल हैं।
अवलोकन मार्च और अप्रैल 2025 के बीच सभी राज्यों के अधिकारियों के साथ 2025-26 के लिए सामग्रा शिखा योजना के तहत बजट और योजनाओं के अनुमोदन के लिए पीएबी बैठकों के दौरान आया था।
बैठक के दौरान, मंत्रालय ने कहा कि गैर-मान्यता प्राप्त स्कूल आरटीई अधिनियम, 2009 की धारा 19 का उल्लंघन करते हैं, जो पहले से मौजूद स्कूलों को अधिनियम के शुरू होने के तीन वर्षों के भीतर निर्धारित मानदंडों को पूरा करने के लिए अनिवार्य करता है। गैर -मान्यता प्राप्त स्कूल निजी, अनएडेड संस्थान हैं जो औपचारिक सरकारी मान्यता और नियामक ढांचे के बिना काम कर रहे हैं।
हाल ही में मंत्रालय की वेबसाइट पर अपलोड की गई बैठकों के मिनटों ने कहा, “अधिनियम यह भी बताता है कि यदि ऐसे स्कूल मानदंडों को पूरा करने में विफल रहते हैं, तो मान्यता वापस ले ली जाएगी, और स्कूल कार्य करना बंद कर देगा,” हाल ही में मंत्रालय की वेबसाइट पर अपलोड की गई बैठकों के मिनटों ने कहा।
इसके अलावा, मंत्रालय के पास दोनों राज्यों के पास “कार्रवाई करने और संबंधित अधिकारियों को इन अपरिचित स्कूलों को पहचानने के लिए उपयुक्त निर्देश जारी करने या उचित कार्रवाई के रूप में उचित कार्रवाई करने के लिए उपयुक्त निर्देश जारी करने के लिए हैं।”
जबकि मंत्रालय ने यूनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इंफॉर्मेशन सिस्टम फॉर एजुकेशन (UDISE)+ 2023-24 रिपोर्ट से डेटा का उपयोग किया था, ये रिकॉर्ड सार्वजनिक रूप से उस रिपोर्ट में उपलब्ध नहीं हैं जो इस साल जनवरी में जारी की गई थी।
जबकि शिक्षा मंत्रालय के अधिकारियों ने टिप्पणी के लिए एचटी के अनुरोध का जवाब नहीं दिया, झारखंड में एक अधिकारी ने कहा कि स्कूलों को उचित कार्रवाई के लिए दिशा -निर्देश पहले ही जारी किए जा चुके हैं।
“इन [Unrecognised] स्कूलों ने आरटीई अधिनियम 2009 के कार्यान्वयन से पहले काम करना शुरू कर दिया। राज्य सरकार ने पहले से ही ऐसे स्कूलों की मान्यता के लिए दिशा -निर्देश जारी किए हैं। हमने ऐसे स्कूलों की मान्यता के लिए जिला-स्तरीय मान्यता समितियों का गठन किया है, “झारखंड एजुकेशन प्रोजेक्ट काउंसिल के प्रशासनिक अधिकारी सचिदानंद दींदू तिग्गा ने कहा।
PAB बैठकों के मिनटों के अनुसार, मंत्रालय ने बिहार और Jharkhand द्वारा आउट-ऑफ-स्कूल चिल्ड्रन (OOSC) के बारे में डेटा की रिपोर्टिंग में “बड़ी भिन्नता” को भी बताया है, जो शिक्षा मंत्रालय के परियोजना मूल्यांकन, बजट, उपलब्धियों और डेटा हैंडलिंग सिस्टम (Prabandh) पोर्टल और नेशनल सैंपल सर्वे ऑफिस (NSSO) सर्वेक्षण पर।
मंत्रालय ने दोनों राज्यों को सलाह दी कि “राज्य परियोजना निदेशक (एसपीडी) की देखरेख में जिम्मेदार अधिकारी द्वारा पोर्टल पर अपलोड किए गए डेटा की निगरानी करें।”
“हम OOSCS की संख्या में विसंगतियों पर गौर करेंगे। हम उन छात्रों को नामांकित करने के लिए ‘स्कूल में वापस’ अभियान चला रहे हैं जो स्कूलों में नहीं जा रहे हैं,” Tigga ने कहा।
HT बिहार एजुकेशन प्रोजेक्ट काउंसिल के अधिकारियों के पास पहुंचा, लेकिन अभी तक कोई प्रतिक्रिया नहीं मिली थी।
