हाल ही में पांचवें सेमेस्टर में अपने उत्तर पत्रों में से एक में प्राप्त कम ग्रेड से चकित, हाल ही में मुंबई विश्वविद्यालय (एमयू) के एक छात्र ने उसी की फोटोकॉपी के लिए आवेदन किया और पाया कि उनके सबमिशन में पांच उत्तरों की जाँच नहीं की गई थी।
जब कानून का एक अन्य छात्र, पिछले सेमेस्टर में अपने ग्रेड से नाराज हो गया, तो उत्तर शीट्स की फोटोकॉपी के लिए आवेदन किया, उसने पाया कि पहले तीन पृष्ठ उसके थे और अगले सात एक अन्य छात्र के थे! “शिकायतें दाखिल करने और तीन बार परीक्षा केंद्र का दौरा करने के बाद, मुझे आखिरकार सूचित किया गया कि यह एक स्कैनिंग त्रुटि थी,” उसने कहा।
दोनों उत्तर चादरों के पुनर्मूल्यांकन से प्रभावशाली परिणाम सामने आए।
ये अनियमित मामले नहीं हैं। म्यू की पुनर्मूल्यांकन प्रक्रिया, शनिवार को अपनी सीनेट की बैठक में प्रश्न-उत्तर सत्र में चर्चा की गई है, जिसमें शॉडी तरीके से प्रकाश डाला गया है जिसमें छात्रों की उत्तर पत्रक की जांच की जाती है, डेटा के माध्यम से सचित्र किया गया है जो छात्रों के चक्कर के बाद के बीच महत्वपूर्ण बदलावों का पता चला है। 2024 परीक्षाओं के पुनर्मूल्यांकन के बाद, कई छात्रों ने अपने परिणामों को बदल दिया।
विंटर 2024 सत्र (अक्टूबर से दिसंबर) के उत्तर पत्रक के पुनर्मूल्यांकन ने चार पाठ्यक्रमों में 15,528 में से लगभग 10,994 छात्रों के लिए अंक में संशोधन देखा। (बॉक्स देखें।) इसी तरह, गर्मियों में 2024 सत्र में, 8,960 छात्रों के परिणामों को नौ पाठ्यक्रमों में 17,467 आवेदनों में से बदल दिया गया था।
इस मुद्दे को शिक्षकों के निर्वाचन क्षेत्र, प्रोफेसर विजय पवार और प्रोफेसर हनुमेंट सुतर से सीनेट के सदस्यों द्वारा उठाया गया था। इस मामले को संबोधित करते हुए, एमयू ने एक लिखित उत्तर में कहा कि सर्दियों के 2024 सत्र में, 6,070 छात्र पुनर्मूल्यांकन के बाद पारित हो गए, जबकि 4,924 अपने अंकों में बदलाव के बावजूद असफल रहे।
जब सुतर ने ग्रीष्मकालीन 2024 सत्र के विस्तृत डेटा के लिए दबाव डाला, तो विश्वविद्यालय ने खुलासा किया कि 17,467 छात्रों ने पुनर्मूल्यांकन के लिए आवेदन किया था, जबकि 5,932 छात्रों ने समीक्षा के लिए अपनी उत्तर पत्रक की फोटोकॉपी का अनुरोध किया था।
पवार, जो धर्मनिरपेक्ष शिक्षकों के महाराष्ट्र संघ के अध्यक्ष के रूप में भी कार्य करते हैं, ने त्रुटिपूर्ण प्रक्रिया पर चिंता व्यक्त की। उन्होंने कहा, “छात्रों को इसके बारे में शिकायत कर रहे हैं। एमयू को उचित मूल्यांकन के लिए अंकन प्रक्रिया को मानकीकृत करने के लिए सख्त नियमों को लागू करना चाहिए,” उन्होंने कहा।
अधिवक्ता सचिन एडकर, एक 44 वर्षीय एमफिल लॉ छात्र, जो अंकों के छेड़छाड़ के आरोपों में दो-ढाई साल से एमयू के साथ कानूनी लड़ाई में लगे हुए हैं, ने राजस्व उत्पन्न करने के लिए जानबूझकर परीक्षा प्रणाली को गलत तरीके से गलत तरीके से जोड़ने के लिए आरोप लगाया। उन्होंने इस प्रक्रिया को अपने “बिग फंड राइजिंग एंटरप्राइज” में डाल दिया।
“म्यू जानबूझकर धन एकत्र करने के लिए जानबूझकर कर रहा है। नियमों के अनुसार, यदि किसी छात्र का परिणाम बदलता है और वह पास हो जाता है, तो विश्वविद्यालय को पुनर्मूल्यांकन शुल्क वापस करना होगा। हालांकि, एक सुव्यवस्थित धनवापसी प्रणाली की अनुपस्थिति में, कई छात्रों को अपना पैसा वापस नहीं मिलता है,” एडकर ने कहा।
2024 में, एक्टिविस्ट विहार दुरवे द्वारा राइट ऑफ इंफॉर्मेशन (आरटीआई) अधिनियम के तहत मांगी गई सूचना ने दो से तीन लाख उत्तर शीट के बीच मूल्यांकन की गई धाराओं में लगभग 9308 संकाय सदस्यों का खुलासा किया। एक अन्य डेटा से पता चला कि म्यू ने आसपास खर्च किया ₹2024 की गर्मियों तक पुनर्मूल्यांकन पर 22,67,935। एक छात्र के बीच भुगतान करता है ₹150 को ₹प्रत्येक उत्तर पत्रक के पुनर्मूल्यांकन के लिए 350।
एमयू अधिकारियों ने अंकों में विचरण का बचाव किया। “अनुसंधान इंगित करता है कि जब दो अलग -अलग शिक्षक एक ही पेपर का मूल्यांकन करते हैं, तो व्यक्तिपरक दृष्टिकोणों के कारण हमेशा अंकों में भिन्नता होगी। विश्वविद्यालय के मानदंडों के अनुसार, हम छात्रों को पुनर्मूल्यांकन के बाद जो भी अंक प्राप्त करते हैं, उसे पुरस्कार देने के लिए बाध्य होते हैं, भले ही यह केवल +2 या -2 अंकों की तरह मामूली बदलाव हो,” एक अधिकारी ने कहा।
इस बीच, शिक्षकों के यूनियनों के सदस्यों ने विभिन्न विभागों में खाली पदों से बढ़े हुए, संकाय सदस्यों पर कार्यभार के लिए लैकुना को जिम्मेदार ठहराया। एक दक्षिण मुंबई कोलाज के एक प्रोफेसर ने कहा: “बिना सोचे-समझे कॉलेजों और पाठ्यक्रमों की संख्या बढ़ रही है, और इसके साथ, छात्रों की संख्या। हालांकि, अधिकांश कॉलेजों में पूर्णकालिक प्रोफेसरों की कमी होती है और अस्थायी व्याख्याताओं पर बहुत अधिक भरोसा करते हैं, जिनमें से कई परीक्षा के कागजात का मूल्यांकन करने के लिए योग्य नहीं हैं। परिणामस्वरूप, मौजूदा पूर्णकालिक संकाय पर बोझ गिरता है।”
म्यू ने पुष्टि की कि यह परीक्षार्थियों को प्रशिक्षित करने के लिए “अपने परीक्षा विभाग में उन्नत प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने” की प्रक्रिया में था। ₹2025-26 के लिए प्रशिक्षण संकायों के बजट के लिए 1,00,000 आवंटित किए गए हैं, जो “अपनी क्षमताओं को बढ़ाने के लिए उद्यम संसाधनों की योजना प्रणालियों और अन्य आवश्यक कौशल पर ध्यान केंद्रित करेगा”।
