मुंबई: राज्य स्कूल शिक्षा विभाग सीमित धन के बावजूद, राज्य भर के सरकारी स्कूलों के बुनियादी ढांचे में सुधार करने के लिए तैयार है। शिक्षा मंत्री दादाजी भुसे ने घोषणा की कि राज्य सरकार वित्तीय बाधाओं को दूर करने और स्कूल सुविधाओं में सुधार के लिए वैकल्पिक धन उगाहने की रणनीति तैयार कर रही है।
मुंबई के जय हिंद कॉलेज में आयोजित एक संवाददाता सम्मेलन में बोलते हुए, भुसे ने राज्य भर के 65 से अधिक शिक्षक और गैर-शिक्षण कर्मचारी संघों के प्रतिनिधियों के साथ बातचीत की। चर्चा में शिक्षक रिक्तियों, बजट सीमाओं और बुनियादी ढांचे के विकास में चुनौतियों जैसे महत्वपूर्ण मुद्दों पर चर्चा हुई।
नवीन फंडिंग समाधानों की आवश्यकता पर प्रकाश डालते हुए, भुसे ने कहा, “वर्षों से, स्कूलों के लिए गैर-वेतन अनुदान अपर्याप्त रहा है। हम ढांचागत विकास के लिए अतिरिक्त धन जुटाने की योजनाओं का अध्ययन कर रहे हैं। वित्तीय बाधाओं को दूर करने के नवीन तरीकों पर ध्यान केंद्रित करते हुए एक व्यापक योजना अपने अंतिम चरण में है।
भुसे का दृष्टिकोण पूर्व स्कूल शिक्षा मंत्री, दीपक केसरकर द्वारा शुरू की गई पहल का अनुसरण करता है, जिन्होंने स्कूलों को गोद लेने के लिए कॉर्पोरेट सामाजिक जिम्मेदारी (सीएसआर) पहल का उपयोग करने जैसी वैकल्पिक फंडिंग रणनीतियों का प्रस्ताव दिया था। केसरकर के कार्यकाल के दौरान एक और विवादास्पद योजना संसाधनों को मजबूत करने और बुनियादी ढांचे में सुधार के लिए छोटे स्कूलों का विलय था। हालाँकि, दोनों योजनाओं को आलोचना का सामना करना पड़ा। हितधारकों ने गोद लिए गए स्कूलों की पहचान खोने और विलय के कारण छोटे संस्थानों के संभावित बंद होने के बारे में चिंता व्यक्त की।
बैठक में उठाई गई नई मांगों में स्कूलों के लिए बिजली बिलों पर सब्सिडी देने का अनुरोध था, जो वर्तमान में वाणिज्यिक दरों का भुगतान करते हैं। भुसे ने उपस्थित लोगों को आश्वासन दिया कि इस मुद्दे को वित्त और बिजली मंत्रालयों के साथ उठाया जाएगा। इसके अतिरिक्त, उन्होंने सौर ऊर्जा समाधान तलाशने की योजना की घोषणा की, जिसका लक्ष्य स्कूलों को बिजली के मामले में आत्मनिर्भर बनाना है।
“हम स्कूलों को टिकाऊ बनाने के लिए प्रतिबद्ध हैं। सौर ऊर्जा का उपयोग करके, स्कूल परिचालन लागत को कम कर सकते हैं और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा पर अधिक संसाधनों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, ”भुसे ने कहा।
उन्होंने हितधारकों के साथ नियमित परामर्श पर जोर देते हुए अगले छह महीनों के भीतर महत्वपूर्ण सुधार का वादा किया। “हमारा उद्देश्य छात्रों और शिक्षकों के लिए समान रूप से शिक्षा प्रणाली को बढ़ाना है। शिक्षकों का समाज में एक सम्मानित स्थान है और हम शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए उनकी जरूरतों को प्राथमिकता देंगे, ”उन्होंने कहा।
मंत्री ने राज्य भर में सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करने के लिए एक डेटा बैंक बनाकर अनुकरणीय शिक्षकों की विशेषज्ञता का उपयोग करने की योजना पर भी प्रकाश डाला। उन्होंने जमीनी स्तर पर चुनौतियों का समाधान करने के लिए ग्रामीण और आदिवासी स्कूलों के दौरे की भी घोषणा की।
भुसे ने आश्वासन दिया कि छोटे मुद्दों को तुरंत हल किया जाएगा, जबकि कानूनी और नियामक चिंताओं को समन्वित बैठकों के माध्यम से संबोधित किया जाएगा। उन्होंने संगठनों से त्वरित कार्रवाई के लिए अपनी मांगें लिखित रूप में प्रस्तुत करने का आग्रह किया और शिक्षक समर्थन में सुधार के लिए नियमित समीक्षा और सेमिनार का वादा किया।
बालरक्षक अभियान
स्कूल शिक्षा विभाग इस सप्ताह एक विशेष अभियान बालरक्षक शुरू करने की तैयारी में है। इस पहल का उद्देश्य स्कूल स्टाफ के बीच बाल सुरक्षा दिशानिर्देशों के बारे में जागरूकता बढ़ाना और उनके कार्यान्वयन में सुधार करना है।
यह अभियान बदलापुर स्कूल छात्र उत्पीड़न की घटना के मद्देनजर आया है, जिसने शैक्षणिक संस्थानों में मजबूत सुरक्षा उपायों की तत्काल आवश्यकता पर प्रकाश डाला है। राज्य के बाल अधिकार आयोग ने विभाग के सहयोग से ऐसी चिंताओं को दूर करने के लिए दिशानिर्देश तैयार किए हैं, जो अभियान के केंद्र में होंगे।
महाराष्ट्र राज्य बाल अधिकार संरक्षण आयोग (एमएससीपीसीआर) की अध्यक्ष सुसीबेन शाह ने खुलासा किया कि बालरक्षक सत्र, प्रत्येक तीन से चार घंटे तक चलेगा, स्कूल के कर्मचारियों को बाल संरक्षण कानूनों और सहायता तंत्र के बारे में शिक्षित करने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा। “सत्रों में यौन अपराधों से बच्चों का संरक्षण (POCSO) अधिनियम, सखी सावित्री और छात्र सुरक्षा समितियों की भूमिका और घटनाओं से प्रभावित छात्रों के लिए मानसिक स्वास्थ्य सहायता शामिल होगी।”
