लेखा परीक्षा में बुनियादी कैलकुलेटर की अनुमति देने के लिए सीबीएसई; की योजना

बोर्ड 2025-26 से शुरू होने वाले कक्षा 12 अकाउंटेंसी परीक्षा में बुनियादी, गैर-प्रोग्रामेबल कैलकुलेटर का उपयोग करके अनुमति देगा। 2026-27 सत्र से, कक्षा 10 के छात्र एक ही दिन में मानक और उन्नत स्तर के विज्ञान और सामाजिक विज्ञान परीक्षा दोनों को लंबे समय से परीक्षा और उन्नत स्तर के लिए अधिक प्रश्नों के साथ लेंगे। बोर्ड की योजनाओं में पाठ्यक्रम संशोधन और कौशल (व्यावसायिक) विषयों का युक्तिकरण और इन विषयों के आकलन का संचालन करने वाले व्यावसायिक शिक्षा और उद्योग मानकों में विशेषज्ञता के साथ एक बाहरी स्वतंत्र एजेंसी शामिल है।

इन फैसलों को पिछले साल दिसंबर में आयोजित सीबीएसई की 140 वीं गवर्निंग बॉडी मीटिंग में किया गया था, हाल ही में सार्वजनिक किए गए मिनटों के साथ।

ओएसएम और पुनर्मूल्यांकन

CBSE 204 विषयों में कक्षा 10 और 12 बोर्ड परीक्षाओं का संचालन करता है। शारीरिक रूप से मूल्यांकन केंद्रों को उत्तर पुस्तकों को भेजने में खर्च किए गए समय को कम करने के लिए, सीबीएसई की परीक्षा समिति ने ऑन-स्क्रीन मार्किंग (OSM) को लागू करने का प्रस्ताव दिया, जिसमें डिजिटल मूल्यांकन के लिए उत्तर पत्रक को स्कैन करना और अपलोड करना शामिल है, जो एक तेज और अधिक कुशल मूल्यांकन प्रक्रिया सुनिश्चित करता है। सीबीएसई के शासी निकाय, बोर्ड के सर्वोच्च निर्णय लेने वाले प्राधिकरण ने कक्षा 10 और 12 दोनों में मुख्य परीक्षा में कुछ विषयों पर ओएसएम के प्रस्ताव का परीक्षण किया; 2024-25 शैक्षणिक सत्र से पुनर्मूल्यांकन के लिए विज्ञान या गणित पूरक परीक्षा और गणित।

2013-14 में, सीबीएसई ने चयनित विषयों के लिए प्रणाली का संचालन किया, टीसीएस जैसी निजी एजेंसियों के साथ सहयोग किया, जो मूल्यांकन केंद्रों और मूल्यांकनकर्ताओं को डिजिटाइज्ड उत्तर पुस्तकों को वितरित करने के लिए। समिति ने प्रस्ताव की पृष्ठभूमि देते हुए कहा, “पंचकुला जैसे कुछ क्षेत्रों में ऑन-स्क्रीन मूल्यांकन का काम संतोषजनक था, जबकि प्रयाग्राज, पटना, अजमेर जैसे क्षेत्रों में यह बहुत सारी कठिनाइयों के साथ पूरा हुआ था।”

शासी निकाय ने अपने अंकों से असंतुष्ट छात्रों के लिए चल रही बोर्ड परीक्षा 2025 में लागू होने वाली नई मूल्यांकन प्रक्रिया की पुष्टि की।

“इससे पहले के छात्र अंक के सत्यापन के लिए पूछ रहे थे, फिर उनकी उत्तर पुस्तकों की एक फोटोकॉपी और फिर पुनर्मूल्यांकन। इस बार छात्र सीधे फोटोकॉपी के लिए पूछ सकते हैं, और वे अपनी उत्तर पुस्तकों के माध्यम से जाएंगे और गलतियों का पता लगाएंगे, और गलतियों के आधार पर, वे मार्क्स सत्यापन या पुनर्मूल्यांकन के लिए सीबीएसई से अनुरोध करेंगे,” सीबीएसई के लिए 202 की परीक्षा दी गई थी।

कैलकुलेटर उपयोग

सीबीएसई शासी निकाय ने प्रस्ताव की पुष्टि की है कि सभी कक्षा 12 छात्रों को 2025-26 शैक्षणिक सत्र से अपने संबद्ध स्कूलों में अकाउंटेंसी परीक्षा के दौरान बुनियादी कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति दी गई है। इसका उद्देश्य संज्ञानात्मक भार को कम करना, विश्लेषणात्मक प्रतिक्रियाओं को बढ़ाना, अंतरराष्ट्रीय मानकों के साथ संरेखित करना और राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के उच्च-क्रम सोच कौशल पर ध्यान केंद्रित करना है।

“बुनियादी, गैर-प्रोग्रामेबल कैलकुलेटर की अनुमति दी जाएगी, जो कि विशिष्ट वित्तीय गणनाओं के लिए आवश्यक कार्यों तक सीमित है, जैसे कि जोड़, घटाव, गुणा, विभाजन और प्रतिशत गणना। बोर्ड एकरूपता सुनिश्चित करने और उन्नत या प्रोग्राम उपकरणों के उपयोग को रोकने के लिए स्वीकार्य कैलकुलेटर मॉडल के बारे में स्पष्ट दिशानिर्देश प्रदान करेगा,” परीक्षा समिति के प्रस्ताव में कहा गया है।

विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के दो स्तर

दो स्तरों पर विज्ञान और सामाजिक विज्ञान की पेशकश करने की अपनी योजना के हिस्से के रूप में: 2026-27 से कक्षा 9 के साथ शुरू होने वाली कक्षा 9 और 10 में मानक और उन्नत, सीबीएसई ने “कम अवधि” के लिए मानक स्तर की परीक्षा आयोजित करने के प्रस्ताव की पुष्टि की है और एक ही दिन और एक ही परीक्षा केंद्र पर आयोजित होने वाले दोनों स्तरों की परीक्षा के साथ लंबी अवधि के लिए उन्नत स्तर की परीक्षा।

उन्नत स्तर के लिए चयन करने वाले छात्रों को अतिरिक्त प्रश्नों के साथ एक पूरक प्रश्न पेपर अनुलग्नक प्राप्त होगा जो “उन्नत समझ और उच्चतर आदेश कौशल की आवश्यकता है।” हालांकि, सीबीएसई ने एक सामान्य कोर पाठ्यक्रम को बनाए रखने का प्रस्ताव दिया है, जिसमें विषय विशेषज्ञ उन्नत स्तर पर “गहन अध्ययन” के लिए विषयों की पहचान करते हैं।

सीबीएसई के अध्यक्ष राहुल सिंह ने 25 फरवरी को एचटी को बताया, “2026 से, कक्षा 9 के छात्र दो स्तरों का अध्ययन करेंगे – विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के लिए मानक और उन्नत। ये छात्र कक्षा 10 में एक ही विषय में दोनों स्तरों का अध्ययन करेंगे और 2028 में बोर्ड परीक्षा के लिए बैठेंगे।”

पाठ्यक्रम संशोधन और कौशल विषय

CBSE दो स्तरों पर केवल गणित प्रदान करता है-मानक और कक्षा 10 के लिए उन्नत। CBSE ने 2026-27 में कक्षा 9 के साथ कक्षा 9 और 10 में विज्ञान और सामाजिक विज्ञान की तर्ज पर दो स्तरों पर गणित के पेपर को “नाम और पुनर्गठन” करने के प्रस्ताव की पुष्टि की है। वर्तमान में, गणित के मानक और बुनियादी दोनों स्तरों के लिए परीक्षा के कागजात एक ही पाठ्यक्रम पर आधारित हैं।

सीबीएसई ने “विभेदित निर्देश और मूल्यांकन प्रथाओं पर शिक्षकों के लिए व्यापक प्रशिक्षण” की पेशकश करने की योजना बनाई है ताकि वे विषयों के विभिन्न स्तरों पर छात्रों को प्रभावी ढंग से पढ़ाने और आकलन करने में सक्षम बना सकें।

इन विषयों के लिए दो स्तरों पर योजना को लागू करने के लिए, सीबीएसई “विभेदित निर्देश और मूल्यांकन प्रथाओं पर शिक्षकों के लिए व्यापक प्रशिक्षण पर विचार कर रहा है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि वे अलग -अलग स्तरों पर छात्रों को पढ़ाने और आकलन करने के लिए अच्छी तरह से तैयार हैं।”

गवर्निंग बॉडी ने कक्षा 11 और 12 के एप्लाइड मैथमेटिक्स के लिए पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तक सामग्री की समीक्षा करने के लिए अपने पाठ्यक्रम समिति के प्रस्ताव की पुष्टि की है, “इसके लक्षित दर्शकों की बेहतर सेवा करने के लिए।” समिति दो चरणों में पाठ्यपुस्तकों को संशोधित करेगी- 2025 में कक्षा 11 की पाठ्यपुस्तक और 2026 में कक्षा 12 पाठ्यपुस्तक।

सीबीएसई ने 2026-27 शैक्षणिक वर्ष से शुरू होने वाले हर तीन साल में चयनित प्रमुख अंतरराष्ट्रीय बोर्डों के पाठ्यक्रम के साथ अपने पाठ्यक्रम की व्यवस्थित तुलना करने का भी निर्णय लिया है। बैठक के मिनटों के अनुसार, “तुलना प्रमुख विषयों, पाठ्यक्रम संरचना, शैक्षणिक प्रथाओं और मूल्यांकन के तरीके को कवर करेगी।”

शासी निकाय ने बोर्ड की कौशल शिक्षा समिति की सिफारिशों को भी एक बाहरी, स्वतंत्र एजेंसी में रस्सी के साथ व्यावसायिक शिक्षा और उद्योग मानकों में विशेषज्ञता के साथ कौशल (व्यावसायिक) के मूल्यांकन के लिए एक निष्पक्ष तरीके से कक्षा 6 से 10 के छात्रों के छात्रों के विषयों के साथ पुष्टि की है।

CBSE ने कौशल मॉड्यूल और विषयों के लिए पाठ्यक्रम को संशोधित करने और तर्कसंगत बनाने की योजना बनाई है, जो आवंटित समय, पाठ्यक्रम के उद्देश्यों और अनुशंसित शिक्षण विधियों के साथ संरेखित करने के लिए है। बैठक के मिनटों के अनुसार, 2026-27 शैक्षणिक सत्र से अद्यतन सामग्री की पेशकश की जा सकती है।

2024-25 शैक्षणिक सत्र में, 23,752 स्कूलों के 17,13,213 कक्षा 10 छात्र और 2,56,417 कक्षा 12 8,570 स्कूलों के छात्रों को कौशल विषयों में नामांकित किया गया है। बोर्ड कक्षा 6 के बाद से प्रत्येक और कक्षा 9 और 10 में 22 कौशल विषयों से प्रत्येक 15 घंटे के 34 कौशल मॉड्यूल प्रदान करता है।